Reflectievragen pedagogische gemeenschap

  1. Ervaar ik mezelf in de school als lid van een pedagogische gemeenschap, als iemand die deel uitmaakt van een groep van mensen?
    Heb ik de ervaring dat men in onze school als groep verbonden is door een gemeenschappelijke visie en door gemeenschappelijke doelen?
    Wat doe ik zelf om bij te dragen tot de opbouw van deze gemeenschap?
  2. Kan ik iedereen die betrokken is bij onze school (van de inrichtende macht tot en met het onderhoudspersoneel) zien en waarderen als een uniek persoon, met een eigen functie? Hoe wordt dat duidelijk in wat ik doe of zeg?
    “Zoveel hoofden, zoveel gedachten.” Dat iedereen anders is of denkt, kan af en toe heel erg frustrerend zijn. Soms mag ik echter ook ervaren dat die diversiteit een motor en verrijking voor samenwerking is. Wat denk ik daarvan? Hoe en wanneer heb ik dat al meegemaakt?
    Wat doe ik zelf om in dialoog te treden met de andere leden van onze gemeenschap?
    Over welke onderwerpen ga ik in gesprek met de collega’s? Wat vergemakkelijkt of bemoeilijkt voor mij de dialoog met de anderen?

 

<< Terug naar overzicht reflectievragen